为进一步提升思政育人有效性、提升育人队伍示范度、增强班级建设凝聚力，2024年4月19日，皇冠于信息楼305会议室召开了学生思政教育工作研讨会暨2024年班主任工作会，本科生院（党委学生工作部）副院长蒋怀柳、学院党委书记朱荆萨、学院党委副书记王向东、学院副院长宗小峰、2023年度“十佳班主任”代表郝国成、学生心理健康教育中心王煜、学院全体班主任及本科生辅导员出席本次会议，会议由学院党委副书记王向东主持。

朱荆萨首先对长期坚守在一线、默默奉献的班主任老师们表示感谢，并表示班主任在本科人才培养体系中发挥着重要作用，既是学生工作的中坚力量，也是思政工作的骨干力量。未来，学院将进一步加强班主任队伍建设，持续强化制度性和保障性支持，优化班主任履职的工作环境，着力打造一支高水平的班主任工作队伍。

郝国成老师、宋恒力老师先后分享了自己的班主任工作心得。郝国成老师以“润物无声，守护学生成长成才”为主题，以植物成长为脉络，归纳出“播种－蹲苗－开花－结果”的本科生成长成才过程，并结合工作案例，对四个年级的管理工作重点进行模块性分享。学院优秀班主任代表宋恒力老师以“三个关键”为主题进行分享，提出班主任工作要抓住关键点、重视关键人、把握关键事。

近两年，学院涌现了一批教学能力精湛，师德师风优良的班主任老师。本次会议上，蒋怀柳代表本科生院为近两年学院“优秀班主任”代表颁奖，各年级辅导员上台献花并合影留念。

颁奖结束后，各年级班主任进行工作交流与研讨，他们从班级凝聚力建设、班团干部选择、专业分流指导、职业生涯指导、创新创业能力培养等多个方面介绍了心得体会，同时，针对班级管理和学生成长的共性问题，与会老师们进行了重点讨论。

蒋怀柳在交流最后提出，班主任是集思想引导、学业指导、职业指导、心理辅导、科研训导、日常教导为一体的良师益友，充分肯定了班主任工作的价值。她指出，培养一个优秀的班主任需要学校、学院、个人多个层次的投入，从学校角度来看，第一，班主任工作需要扎根于班级和学生，育人功能的实现是班主任的使命和价值所在；第二，班主任制度的建立、完善和普及是确保院校两级人才培养的目的、理念达成的重要保障；第三，班主任工作是成长为更优秀的教育从事者的有效途径。

此次会议还特邀了学校心理健康教育中心王煜老师为全体班主任老师做心理专题培训指导。王老师聚焦心理危机识别与干预，从异常识别、重点关注对象、危机干预、风险评估等方面展开解读，分享心理问题处置的有效“宝典”。

会议的最后，宗小峰副院长总结发言，他对一线班主任对学生工作重视和投入表示肯定与感谢。同时，强调要落实新时代中国特色社会主义教育事业对班主任提出的使命要求，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”教师，在思政教育、专业指导、生活帮助与心理咨询、兴趣拓展、生涯指导等方面为学生提供全方位支持，为社会主义教育强国贡献力量。（通讯员 牛心茹 刘一荻）